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校园新闻

找准方法,突破自我;师生合作,共创辉煌——肥东锦弘中学初中部全体教师会暨培优辅差经验交流会

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2016/12/2     浏览次数:    
   2016年最后一个月已经悄悄走进锦弘的校园。尽管冬季已经来临,天气开始寒冷,但锦弘的校园仍旧呈现出火一般的学习热情。本着全面提高教育教学质量的目标,12月1日晚6:30在锦弘中学多功能报告厅举行了初中部全体教师会暨培优辅差经验交流会。本次会议在学校的精心组织和各年级老师的认真准备下获得圆满成功,初中部的全体老师也获得了不小的收获。参加本次会议的有:锦弘中学初中部校长杨强劲,锦弘中学副校长殷保先,七年级第一校助梁磊,八年级第一校助余运坤,九年级第一校助施明友以及其他部门主要负责人。会议由余运坤校助主持。
   本次会议主要有两项议程。首先是各年级优秀教师代表和优秀班主任发言,一共五位老师。他们的发言精彩生动且立足于本次大会的主题——“培优辅差”。每位老师都是推心置腹地将自己在这方面的成功经验大方地分享给在场的所有初中部老师,他们的精彩发言时时赢得了在场所有人的热烈掌声。
   这五位老师,每个老师都有自己独到的经验体悟:首先是七年级教师代表李慧慧老师。关于培优辅差,她提出了要教学分层,即对优等生采取多方法拔尖,提高他们的知识面,做题面,避免“吃不饱”现象的发生;而对于学困生则要扭转他们的学习态度,加大与他们的沟通力度。接着是八年级教师代表高珊珊老师发言。她首先总结了八年级数学组整体培优辅差的具体措施,接着谈到自己的一些方法。她重点提出了在教学过程中应该要分层教学,即对于班上的同学,不同的层次设置不同的问题进行回答,时刻关注学生的学习状态。然后是七年级班主任代表赵蕾蕾老师。她首先总结并详细阐释了班级管理中培优辅差的主要措施——“因材施教”,紧接着又强调了培优辅差中不可或缺的与老师,与家长的交流。接着是八年级班主任陈伟发言。他就自己班级的情况作了介绍,并就班级学科长短版分别进行了详细地解说,分享了经验,情真意切,获得了不少的掌声。最后是九年级教师代表余少鹏老师,他就班级培优辅差工作总结了五点,强调班级课任老师间,老师与学生间团结尤为重要。

   最后是杨校长的总结讲话。杨校长首先言简意赅且又精炼传神地总结了五位老师的发言,总共两点:一是情感呵护,二是知识巩固。接着又提出培优辅差工作的二十四字指导思想,即“客观分层,精准培辅;夯实基础,提高能力;注重效果,强化思维”。杨校长强调要开展“差异性”培优辅差模式,并且对各个年级的培优辅差工作进行了指导:七年级整体培优辅差,八年级重点培优辅差,九年级集中培优辅差。最后杨校长再次总结了培优辅差工作的重要性,并提出了对未来战略的信心和期盼。会议在杨校长的讲话中圆满结束。(文:房苗苗  图:万炳胜 审核:杨东森  发布:万炳胜)


与会领导


与会教师


七年级教师代表李慧慧老师发言


八年级教师代表高珊珊老师发言


七年级班主任代表赵蕾蕾老师发言


八年级班主任陈伟发言


九年级教师代表余少鹏老师发言


杨校长作总结讲话


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